Uno de los Programas de enseñanza más innovadores e impactantes del igs celebra una década de actividad este.
La Iniciativa de Educators (ETE) Educa (ETE) Fue desarrollado para elevar el perfil de los materiales geosintética en universides e otras instituciones de enseñanza.
El objetivo era garantizar que Todos los estudiantes en un programa de ingeniería de pregrado se queden con una base básica en geosintética. La Ruta: Al Educar Primero A Los Tutores, Profesores y Docente personal, que podría Incorporar SU Aprendizajes A Los Planes de Estudio.
Desde una conferencia Introductoria Central de 50 Minutos Sobre Geosintética Hace 10 Años, El Programa se ha convertido en un rico conjunto de recursos en lína y en personalidad Disponibles Hoy.
En la Primera de Una Serie de Artículos que Marcan El Aniversario, Miramos Hacia atrás en Los Orígenes del ete Más Tarde Puede Leer Sobre la Actividad Real y lo de Depara El Futuro para la Divulgació de Igs.
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Educar A Los Educaciones Comenzaron Su Vida en Los Corredores de la Academia de América del Norte de Finales de Los 90.
El Dr. David Elton, ex editor de IGS News, Ya Estaba Entregando un Esquema similar, Profesor de Llamado de Capacitacia para Geosynthetics de Alrededo de 1998, que inspiró el programa real de Entregado Hoy.
Él dijo: «Se me ocurrió el conceptual, que fue fue el alba por la necesidad de instrucciónica geosintética de nivel universitaria. Inscripción Mostró El DeSeo de Educación Geosintética «.
El Dr. Elton, Profesor de Ahora Emérito del Departamento de Ingeniería Civil Y Ambiental de la Universidad de Auburn, Dijo que el Formato Fue Modelado en el Centro Nácional de Capacitación de Profesor de Tecnología de Asfalto para las Pavimentos de ASFalto de se ense -Euburn en Auburn en Auburn.
«Utilizamos seis Instructores, Cada Uno de los Cuales preparan distribuyendo notas de clase, software de muestras y software llevados a casa pors asistentes y solía formar un curso de geosintética Independiente. Por diseño, la naturaleza modular de las no lo permitió, en parte, los cursos de los cursos, la naturaleza modular de lass les les permitió, en parte, los cursos de lossos de los curios Ingeniería civil y existentes ambientales, para aquelos que no podía forma un curso independiente «, dijo.
DISPONIBLE SOLO EN AMÉRICA DEL NORTE ESE Momento, El Curso Comprendía Seis Conferencias Sobre Filtración y Drenaje, Vertederos (Ambientales), Pendientes, Paredes, Control de Erosión y Pavimentos. Fue Financiado Externamato por Cuerpos, incluidos Igs, Instituto Geosintético, Administración Federal de Carreteras, Fundación Nacional de Ciencias, Asociacia Internacional de Control de Erosión, Sociedad de Geosintéricos de Aménrica del Norte y Universidad Auburn, y Dura Ceuburn.
«Finiciaron TODO, excepto Viaje del Asistente. ESTO FUE Fundamental para la misión del Curso, incluido instructors de Todos los Niveles de Universidades, Ricos y Pobres», Dijo.
«El Curso Duro Cinco o Seis Años, Momento en el que se agotó el Grupo de Profesores Interesados, por lo que hicimos como el solitario guardabosques y dijimos: ‘nuestro trabajo se realiza aquí'».
Sin embargo, Gracias al Trabajo de Base Establecido por el Dr. Elton y Sus Colgas, la idea Estaba lejos de ser más Allá de una Década más Tarde, Encabezada Por El El Presidenta del Pesado de Igs de América Del Norte (NA) John Henderson, Secretario de Entonces, ENTONCE, ELIGERSOR, ELIGERSOR, JORGERSOR, JOORGE JOORTE JORGERGURGE (NA). Universidad de Texas en Austin y Boyd Ramsey.
Renombado educa a los educadores, un evento de debut se llevó a Cabo en austin, Texas, del 28 al 29 de julio de 2015, con los instructores Prof. Richard Brachman, de la Universidad de Queen, Canadá, consultor Geotécico Dr. Barry Christopher y el el El El Elimente Zornberg de la Conferencia de los 50 Minutos de 50 Minutos de 50 Minutos de 50 Minutos de 50 Geosítis.
Realmente, El Presidente de la Región de Las Américas para Solmax, Henderson Dijo: «Establecimiento Educar A Los Educadores en 2015 Fue una experiencia Increénble. Los Profesiones de Diversos oríngenes y Empresas Se unieron Con un Objetivo Copartardo de Avanzar en La Industria. HiCieron Realmento memorable.
Las respuestas una una Encuesta després del evento mostraron que casi la mitad de los encuestados acordgaría contenido geosíntico un su plan de estudios como resultado de asistir.
Henderson dijo que uno de los desafíos era asegurar el tiempo de los voluntarios que ya tenían compromisos a tiempo entero, por lo que se involucren mostraron mostraron una gran pasión y dedicación al ver el programa tener éxito.
Uno de Ellos Fue el Prof. Brachman, Quien Siguió Al Sr. Henderson Como Presidente de Igs Na y Se Desempeñó como como Presidente y Uno de los Instructores en el Programa Ete ete de 2015 A 2019. SE Involucró la Educación A UNa Firme Creencia de Que Podemos Universitaria «.
Recuerda el Evento de 2015: «Cuarenta y Cinco Profesores Participaron, De Los Cuales El 45% Tenía seis o Menos Años de Experiencia, El 25% Tenía de Siete A 10 Años de Experimentia y El 30% Tuvo 11 O Más Años de Experiment. Contenido Educativo y Método de Entrega «.
Continuó: “En La Forma Reinventada del Programa, Valoré La Oportunidad de Idear y Desarrollar Un Programa Centrado en la Captación Fácil y La Implementación Efectiva en los Programas Universitarios.
«El principal desafío fue y aún es obtener Cualquier tipo de contenido nuevo en Corrículos repletos ya atascados y proporción a los instructores materiales Fantásticas, Gracias A Competencias de Fotos Igs-Historias de Camos y Muestras de Aprendizaje Prácico «.
El Instructor de El Compañero, Dr. Barry Christopher, También ex presidente de Igs Na, Tuvo una Amplia Experiencia en el Desarrollo y la Entrega de Cursos de Geosintética desde 1984, Así Que Fue Un Miembro Integral Del Equipo de CapacitaciÓn.
«Fue un privilegio ser parte de esta clase inaugural, que estableció una base sólida para futuros cursos de ete», dijo.
«Uno de los Desafíos Clave que Enfentamos Fue el Conocimiento Avanzado de la Audios, Especialme en comparación con el Curso Anterior de Capacitación de Profesores de Ee. Uu. Para el Programa de Geosinticos, cuanto Geosnthetics FueN de Tema Emergente. Compañeros Profesionales Asistieron A ESTA CLASE Y SUS COMENTARIOS, JUNTO CON EL DE OTROS Participantes, Confirmaron El Éxito del Programa.
«OTRO DESAFío Surgió del Tiempo de Instrucción Limitado Para Los Profesores Universitarios para ensenar Esta Materia, GeneralMento Solo Unaspocas Horas en Un semestre, por lo que diseñamos el contenido en consecia, TeniDo la en cuenta la accesibilidad». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.». «.
Henderson, Reumiendo por Qué los partidarios se sienten tan apasionadamento acerca de garantizar el éxito continuo de ete, dijo: «Demasiados Estudiantes de Ingeniería Ingresano a la Fuerza con una exposiciónonónica Limitada a los Geosintes. Podemos Acelerar LA Compensión y la adopción de Toda la Industria, lo que impulsana la ACTACIÓN MÁS AMPLIA E Innovación en los Geosintética «.
Boyd Ramsey, También parte de la Fundación Igs Igs que Financia Muchas Oportunidades de Ete, Dijo: «No creo Que Aquelos de nosotros que organizamos y eJecutamos el Evento de Austin en 2015 Tenía una Idea del ImpactO que deja de tenderzos tendrían nuestro y los esfueros. ‘.
«Quiero Agradecer a Todos por sus escuerzos para dar vida a esteavilloso Programa que ha tenido, y continuará teniendo, tantos beneficios y efectos positivos en nuestra industria y el mundo. Hicimos algo maravillo».
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Retrocedente en el tiempo para Ver fotos de archivo de ete Austin 2015.
